Aula 1
Vamos simular o que ocorre ANTES de você começar a fazer qualquer rabisco na folha de rascunho.
Deixe-me adivinhar o que acontece com você...
Você costuma ser atropelado por uma montanha de ideias interessantes, e não está disposto a abrir mão de nenhuma?
Ou você tem aquele "branco"? Fica olhando para os lados, para o chão, para os concorrentes que já começaram a escrever... faz uma frase... apaga... e simplesmente não sai nada!
Veja aqui onde você se encaixa:
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Aluno cheio de ideias
Escreve sem parar e não nota que as ideias não têm ligação clara, ou nem mesmo têm a ver umas com as outras!
Corre o risco de não ir a fundo em nada do que quer escrever - tudo fica superficial.
Faz vários rascunhos, para no meio da redação e começa outra - perde tempo!
Faz uma introdução, depois outra... todas lindas, mas não consegue escrever o resto...
Geralmente acha que foi bem, mas costuma receber notas baixas e não tem noção do que está errado!
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Aluno com "brancos"/sem ideias
Tem bloqueios de ideias, não consegue fazer seu texto no tempo de prova, ou simplesmente não escreve nada.
Produz textos com parágrafos curtos, pobres.
Pode ficar muito preocupado com "o que pode cair no vestibular" exatamente porque corre o risco de não ter ideias dependendo do tema.
Solução para esses casos: buscar um foco!
1) Faça assim: pense um pouco sobre o assunto, veja o que você gostaria de falar sobre ele se não precisasse escrever nada (assim você não fica paralisado) e complete a frase abaixo...
"Com meu texto eu quero que o corretor entenda que..."
Depois de completar, olhe para a frase que você escreveu - somente a frase que você escreveu. Esqueça a frase acima, ok?
Pois então... a frase que você escreveu é a sua tese! Ela já é a sua introdução! Não perca mais tempo nenhum com sua introdução e passe direito para o parágrafo II, o desenvolvimento! Entendeu? O começo da redação já está aí e você já está focado!
Vou dar um exemplo....
"Com meu texto eu quero que o corretor entenda que a liberação de drogas no Brasil levará à diminuição do tráfico e de suas consequências"
E agora... minha tese pronta: A liberação de drogas no Brasil levará à diminuição do tráfico e de suas consequências.
E eu não perco mais tempo com a introdução, vou explicar ao leitor essa minha tese!
2) Se preferir, você pode escolher entre vários focos possíveis, desta vez sem criar uma tese.
Pegue sua proposta de vestibular e veja se não daria para escrever sobre aquele tema através de...
- causas
- consequências
- vantagens
- desvantagens
- comparação
- crítica
- sugestão
- elogio
Olhe para esses itens e provoque sua cabeça! Os itens acima podem ser aplicados à maioria esmagadora das propostas! Da próxima vez que fizer um texto, tente escrevê-lo a partir do roteiro acima!
Um exemplo:
Comparação entre o caso do Brasil e o caso da Holanda quanto ao uso e tráfico de drogas.
Veja que não é uma tese desta vez, mas é uma promessa, já dá para imaginar a redação toda!
Veja que quem tem muitas ideias vai aprender a abrir mão de algumas para se organizar, e quem tem "brancos" vai "forçar" a mente a lembrar sobre o que poderia ser escrito, usando os itens acima.
Acabo de dar a você duas formas de quebrar o bloqueio incial da redação - veja qual é melhor pra você!
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Atenção: se você continua com dificuldades para começar a escrever, apesar da ajuda acima, você deve estar com algum bloqueio. A eliminação de bloqueio precisa de um breve acompanhamento de professor - estou aqui para isso.
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Portanto, antes de começar a pensar no rascunho, trate de organizar suas ideias -
nunca comece direto a não ser que você já tenha prática!
Aula encerrada!